المقدمة .. 

*بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين.

جميعنا نعرف اختبار القدرات ومدى أهميته لقبول الطالب في الجامعات ، حيث أنه لا يمكن لأي طالب الالتحاق بالجامعة دون أن يمر بهذا الختبار ، وهنا في مدونتنا سوف نتحدث عن اختبار القدرات ، وكل مايتطلب عليك فعله في هذا الاختبار ..

*والاختبار يتكون من جزئين1) الجزء اللفظي.. 2) الجزء الكمي

:

*و تُرتَّب الأسئلة، بحسب صعوبتها، من الأسهل إلى الأصعب في كل قسم من أقسام الاختبار الستة. ويجب على الطالب أن يُجيب عن الأسئلة بسرعة تضمن له الإجابة عن جميع الأسئلة في الوقت المحدد لكل قسم (25 دقيقة).

*مدة الاختبار ساعتان ونصف الساعة، مقسمة على ستة أقسام لكل قسم خمس وعشرون دقيقة

 وتكون هناك قائمة بها الأحرف العربية كاملة في الصف العلوي ومن ثم يتكرر الحرف عموديا حيث يمكن الطالب بالتظليل على حروف أسمه بالترتيب وترك فراغ بين كل كلمة ..

 وتكون الأسئلة عبارة عن أربعة اختيارات يقوم الطالب بالتظليل على أحدها باستخدام القلم الرصاص فقط ، وينبغي على الطالب ألا يهمل أي سؤال ويقوم بتركه ..

■الاستعداد له

 لا يعتمد الاختبار، بشكل مباشر، على المعلومات التي يحصلها الطالب من المقررات الدراسية؛ وعليه فهو لا يحتاج استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة. علماً بأن بعض المفاهيم الرياضية والهندسية الأساسية ستقدَّم للطالب في أثناء الاختبار. ويمكن للطالب الاستعانة بـ "دليل الطالب التدريبي لاختبار القدرات العامة" الذي يشتمل على أمثلة محلولة ونماذج من الاختبار.

 ولا يتطلب إجراء عمليات حسابية معقدة، فهو يعتمد الأرقام السهلة التي تُجْرى عملياتها ذهنياً أو يدوياً، لهذا لا يسمح باستخدام الآلة الحاسبة في الاختبار.

*..........................................The END

نبذة عن اختبار القدرات .. 

• ما هي خطة المركز في تقديم الاختبارات؟
سيقدم المركز هذه الاختبارات تدريجياً بدءاً بمقياس القدرات (الاستعداد العام) . وسوف تكون الاختبارات* من حيث إعدادها وإدارتها* مستقلة عن الجامعات أو مؤسسات التعليم العالي* وستكون موحّدة على مستوى المملكة .
• ما هي مواعيد عقد اختبارات المركز؟
يهدف المركز إلى تقديم اختبارات القياس في أوقات مختلفة من العام الدراسي* لأن بعضها لا يعتمد على المعلومات المباشرة التي يتعلمها الطالب من المقررات الدراسية (خاصة اختبار القدرات) .
وللطالب حقّ التسجيل وحضور الاختبار في الموعد المناسب له وفي المدينة التي يقطنها أو في المدينة القريبة منه؛ إذ سيسعى المركز بأقصى قدر ممكن إلى نشر مراكز الاختبار في أنحاء المملكة لتقليل مسافة الانتقال لتأدية الاختبار.
• هل يمكن حضور الاختبار أكثر من مرة ؟
قد يكون ذلك متعذراً في أول سنة من التطبيق* ولكن يمكن للطالب فيما بعد حضور الاختبار أكثر من مرة إذا لم يكن راضياً بأدائه فيه . فالاختبار غير مرتبط بمواعيد القبول في الجامعات* وللطالب حقّ تقديم النتيجة التي يرغبها للجامعة . ويهدف المركز إلى جَعْل جميع الاختبارات التي يقدمها ذات مستوى واحد لكي يتحقق العدل بين الطلاب المتقدمين للاختبار في أوقات مختلفة.
• كيف أحصل على نتيجة الاختبار ؟
بعد عقد الاختبار* يُصحِّح المركز أوراق الإجابة مستخدماً التصحيح الآلي. وتُرصَد النتائج وتطبع وتُعْلن بعد تحليلها. ويستطيع الطالب أن يستعلم عن نتائجه عن طريق الهاتف الآلي أو الإنترنت .
• هل هناك نجاح أو رسوب في الاختبار ؟
ليس هناك نجاح أو رسوب في الاختبار* بل سيرصد للطالب الدرجة التي حصل عليها بناءً على الإجابات الصحيحة* التي تكون بمثابة المقياس لمستوى الطالب. وتقوم الجامعات بإعطاء هذه الدرجات الوزن المعتمد لديها لهذا الاختبار كما تعطى درجات الثانوية العامة الوزن المعتمد لها* ومن ثم تكون المنافسة في القبول على الدرجة المحصَّله بعد تطبيق الأوزان. 
• ما الفائدة من دخول اختبارات القياس ؟
ستشترط الجامعات الطالب الراغب في التقدم لها إحضار نتائج الاختبارات المطلوبة* ولهذا فستكون نتائج هذه الاختبارات أحد الشروط المهمة في دخول الجامعات . كما أن دخول الاختبار يعطي الطالب تقويماً لمستواه فيما تقيسه هذه الاختبارات .
• كيف يعرف الطالب موعد الاختبار ومكانه ؟
سيقوم المركز بإرسال نشرات خاصة بمواعيد الاختبارات وأماكنها إلى جميع المدارس الثانوية لتوزيعها على جميع الطلاب* وسيرافق هذه النشرات كل ما يحتاجه الطالب من معلومات ضرورية* تساعده على الاستعداد لهذه الاختبارات.وسيوظف المركز وسائل الإعلام المختلفة للإعلان عن مواعيد الاختبارات.
• ما علاقة الاختبارات بالقبول في الجامعات ؟
يجب ألاّ يُعتقد أن هذه الاختبارات تهدف إلى تقليل أعداد المقبولين في الجامعات أو لوضع عقبات جديدة أمام الطلاب* بل يجب أن ينظر إليها على أنها تمكن جميع الطلاب من أخذ نصيبهم في المنافسة على مقاعد الجامعات* بدلاً من قصرها على أصحاب المعدلات العالية في الثانوية العامة . ويستطيع الطالب المتميز في هذه الاختبارات أن يحصل على مقعد في الجامعة* ما كان له أن يحصل عليه لو اقتصرت الجامعة على درجات الثانوية العامة فقط .
• هل يعني ذلك أن الجامعات ستلغي معيار شهادة الثانوية ؟
لا * فدرجة الثانوية العامة ستبقي أحد المعايير المهمة* غير أنها ليست كل شئ* لأن كلاً من درجات الثانوية العامة واختبارات القياس سيعطى أوزاناً مناسبة حسبما تقرره الجامعات .
• هل ستستمر اختبارات القبول الخاصة بالجامعات؟
بعد اكتمال الاختبارات التي ينوي المركز القيام بها* وهي اختبار القدرات والاختبار التحصيلي* فإنها ستكون بدلاً من اختبارات القبول التي تشترطها الجامعات* عدا بعض الاختبارات الخاصة ببعض التخصصات* التي تتطلب تطبيقاً عملياً أو مقابلة شخصية.
• ما الفرق بين اختبار القدرات (الاستعداد) واختبار التحصيل ؟
اختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم* والتطبيق* والاستدلال* والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات* وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص* والعمل العقلي المستمر* عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهو* إذن* لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرَّدة. أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات* و تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات *أو الكيمياء *أو الفيزياء*أو اللغة الإنجليزية* أو التاريخ* أو النحو.
• هل يحتاج هذا الاختبار إلى استعداد سابق لتذكر بعض المفاهيم ؟
لا يحتاج هذا الاختبار إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة . وإن كانت هناك حاجة لتذكر بعض الحقائق أو المفاهيم فإنها ستقدَّم في كتيب الأسئلة.
• متى يجب على الطالب دخول اختبار القدرات؟
يمكن للطالب من حيث المبدأ دخول الاختبار خلال دراسته للصف الثالث الثانوي* ولكن سيقتصر موعد تطبيقه في البداية على أوقات محددة يجب أن يلتزم بها الطالب الراغب في الالتحاق بالجامعات.
• هل يتطلب اختبار القدرات استخدام الآلة الحاسبة ؟
لا يتطلب الاختبار إجراء عمليات حسابية معقدة* فهو يعتمد الأرقام السهلة التي تُجْرى عملياتها يدويا ً .
• ما هي أقسام اختبار القدرات الرئيسة ؟
ينقسم الاختبار قسمين رئيسين هما: القسم اللغوي والقسم الكمي . وتقدم الأسئلة بشكل متناوب بين هذين القسمين في أجزاء يعطى كل جزء منهما نصف ساعة من الوقت.
• ما طبيعة الأسئلة ؟
جميع الأسئلة على شكل اختيار من متعدد . أي أن يختار الطالب الإجابة الصحيحة من بين أربع إجابات معطاة ( أ* ب* ج* د ) ومن ثم يقوم الطالب بتظليل الدائرة المقابلة للجواب الصحيح في ورقة الإجابة والتي تقرأ آلياً .
• ماذا يفعل الطالب إن لم يعرف إجابة السؤال ؟
رُتِّبت الأسئلة* بحسب صعوبتها* من الأسهل إلى الأصعب في كل جزء من أجزاء الاختبار ( نصف ساعة ). ويجب على الطالب أن يُجيب على الأسئلة بسرعة تضمن له تغطية جميع الأسئلة* وينبغي له ألاّ يفوِّت الفرصة على نفسه بترك بعض الأسئلة دون إجابات . هذا ويُنْصح الطالب* إن لم يعرف الإجابة الصحيحة على وجه الجزم* أن يُخمِّن الإجابة الصحيحة في نظره بعد استبعاد الإجابات غير المحتملة .
• ما التقسيمات الفرعية لاختبار القدرات ؟
يشمل القسم اللغوي من الاختبار على أنواع الأسئلة الآتية :
1. فهم نصوص القراءة وتحليلها *من خلال الإجابة عن أسئلة تدور حول مضمون هذا النصوص .
2. فهم صيغة النصوص الصغيرة الناقصة واستنباط ما تحتاج إليه من تتمات لتكون جملاً مفيدة .
3. إدراك العلاقة بين زوج من المفردات في مطلع السؤال وقياسها على نظائر تماثلها معطاة في الإجابات (علاقات متقابلة) .
4. معرفة معاني بعض المفردات المختارة .

أما القسم الكمي فيشمل على أنواع الأسئلة الرياضية المناسبة لاختبار القدرات والتي تحتاج إلى معلومات تحصيلية أساسية بسيطة.
• ما المراحل التي يمر بها إعداد الاختبار؟
هناك خطوات عدة يمر بها الاختبار قبل تطبيقه بشكل نهائي* وتشمل هذه الخطوات:
1. استقطاب المؤهلين لكتابة الأسئلة وتدريبهم على فنيات إعداد الأسئلة وأهداف الاختبار.
2. كتابة مجموعة من الأسئلة في فروع الاختبار المختلفة حسب المعايير والشروط المحددة سلفاً.
3. مراجعة الأسئلة من قبل لجان تشمل متخصصاً في الموضوع* وآخر في علم القياس* وثالثاً مرجحاً. ومن ثم اقتراح التعديلات على الأسئلة أو رفض غير الصالح منها.
4. إدخال الأسئلة في الحاسب الآلي.
5. مراجعة الأسئلة مرة أخرى بشكل أسرع* والحكم عليها ومدى مناسبتها لأهداف الاختبار واستبعاد الأسئلة ذات الصعوبة العالية.
6. تجريب الأسئلة مبدئياً على مجموعة من الطلاب.
7. تجريب الأسئلة على مستوى أكبر* ضمن أحد نماذج الاختبارات النهائية* حيث تدخل هذه الأسئلة وتصحح دون أن تحتسب ضمن نتيجة الطلاب.
8. تحليل الأسئلة التجريبية إحصائياً ومراجعتها على ضوء ذلك واختيار الصالح منها للاختبارات النهائية* ووضعها ضمن بنك الأسئلة. أما غير الصالح منها فيُستبعد أو يُسْتَصْلح ومن ثم يُجرَّب مرة أخرى.
9. تكوين الاختبار في صورته النهائية على شكل نماذج مختلفة* باستخدام الأسئلة المجربة والمودعة في بنك الأسئلة بشكل عشوائي* ولكن ضمن أقسام الاختبار المعتمدة وتفريعاته * مع ملاحظة معايير الصعوبة وغيرها من المعايير لمحاولة وضع نماذج متعادلة مبدئياً وذات صعوبة متدرجة لكل جزء.
10. عمل الإخراج النهائي للاختبار* ومراجعة الصورة النهائية له* وإجراء التعديلات الضرورية* وتلافي تكرار الأسئلة المتقاربة في الأفكار في النموذج الواحد وتجانس الأسئلة عموماً.
11. طباعة الأسئلة في كتيبات مع التعليمات* والإرشادات* والمعلومات* التي يحتاجها الطالب* مع بعض الأمثلة. وتُعَدُّ نسخ مختلفة من الاختبار لاستيعاب أسئلة تجريبية أكثر* ولتفادي الغش من الطالب المجاور





للأمانة منقول: http://www.btalah.com/showthread.php?t=3090#ixzz2Az5HoOb5

طرق حل المسائل الكميه لـ اختبار القدرات

طرق حل مسائل الرياضيات بالاختبار الكمي2011- فنيات حل المسائل الكميه لاختبارا القدرات2011


أقدم لإخواني وأخواتي الطلاب والطالبات

فنيات حل المسائل الحسابية في اختبار القدرات فقط...(لا تطبق في التحصيلي)

وقبل البداية استعن بالله.. وابتعد عن كلمة صعب.... لأنها من الكلمات القاتلة لطموح الطالب....

الطالب أو الطالبة في اختبارات القدرات مطلوب منه أن يحل السؤال في خلال 50 ثانية فقط لذلك لا ينصح باستخدام الأسلوب الرياضي البحت في حل المسائل الكمية، فعليه الجمع بين فنيات الحل السريع مع الأسلوب الرياضي.. ، وأتذكر قبل عدة سنوات أحد طلابي الذين حصلوا على 100% في القسم الكمي لما سألته عن طريقته في الحل قال : (كنت أقرب وأصغر الأرقام...) كلمات مختصرة ورائعة!!! لكن تعني الكثير ومن بعد كلماته نشأت فكرة كتابي قبول(1)...
ومن خلال هذا المنتدى منتدى الجميع الذي يعتبر بحق من أفضل المنتديات في اختبارات القبول(قدرات- تحصيل) ، استعرض فنيات الحل التي اكتسبتها من خلال تدريبي للطلاب والطالبات الذي تجاوز عددهم بفضل الله عشرة آلاف في ثمان سنوات

اسرة تتكون من اب وام وثلاثة اولاد فإذا كان تكلفة الرحلة 28000 ريال وتكلفة البالغ ضعف تكلفة الولد كمتكلفة البالغ ؟
الحل/
اب : ام : ولد : ولد : ولد
2 2 1 1 1 مجموع الاجزاء = 7الجزء الواحد = 7/28000 = 4000
البالغ = 2ضرب 4000 = 8000 ريال
مثال3 / امراءة اشترت ثلاث عطورالاول بكامل الثمن والثاني بنصف الثمن والثالث بربع الثمن دفعت 700 ريال كم ثمن العطر الواحد ؟ الحل:عطر 2/1 العطر 4/1 العطر
1 : 2/1 : 4/1 نضرب في 4
= 4 : 2 : 1 مجموع الاجزاء = 7 الجزء الواحد 7/700 = 100العطر = 100ضرب4 = 400 مثال4/ اذا كانت النسبه بين عمر احمد وامه 3 : 5 وكان الفرق بينهما 18 سنه كم عمر احمد ؟
فرق الاجزاء = 5 - 3 = 2 الجزء = 2/18 = 9 عمر احمد = 9 ضرب 3 =27 
قاعدة بسيطه في الرياضيات

بشرح طريقة ضرب وقسمة وجمع وطرح الاعداد من مئة وهاذي يمكن يجي عليها سؤالين او ثلاث
0.1+0.1=0.2 صح
0.3-- 0.1= 0.2 صح
0.4+3= 3.4 صح
الجمع والطرح سهل
لكن في الضرب والقسمة يختلف الوضع
اي عدد تضربه في الرقم 1 يساوي العدد نفسه ونفس الشي مع 0.2 و 0.3 .......
كل ما ضربنا في عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصلة لليمين

نجي الحين للقسمة
الاولى والثانية نفس الكلام
لكن الثالثة تختلف
0.1÷10 = 0.01 لأن كل ما قسمنا على عدد من العشرة ومضاعفاتها تروح الفاصله لليسار
0.1÷0.1= 1 لان اي عددين متساويين يقسمون على بعضهم يطلع الجواب 1
جدول الضرب ( وضروري تحفظه بشكل كامل وممتاز )
2:
2×2= 4
2×3=6
2×4=8
2×5=10
2×6=12
2×7=14
2×8=16
2×9=18
2×10=20
2×11=22
2×12=24

3:
3×3=9
3×4=12
3×5=15
3×6=18
3×7=21
3×8=24
3×9=27
3×10=30
3×11=33
3×12=36

4:
4×4=16
4×5=20
4×6=24
4×7=28
4×8=32
4×9=36
4×10=40
4×11=44
4×12=48

5:
5×5=25
5×6=30
5×7=35
5×8=40
5×9=45
5×10=50
5×11=55
5×12=60

6:
6×6=36
6×7=42
6×8=48
6×9=54
6×10=60
6×11=66
6×12=73

7:
7×7=49
7×8=56
7×9=63
7×10=70
7×11=77
7×12=84

8:
8×8=64
8×9=72
8×10=80
8×11=88
8×12=96

9:
9×9=81
9×10=90
9×11=99
9×12=108

10:
10×10=100
10×11=110
10×12=120

11:
11×11=121
11×12=132

12:
12×12= 144
الموضوع الاصلي: للحصول على نسبة فوق 80% في اختبار القدرات تفضل ياطالب الثانوية http://www.a1ash.com/vb/a1ash11372/#ixzz2B4sNBpDd

اسئلة اختبار قدرات

الـــلــفـــظــي
1-هيناً = سهلاً ميسرا
2-يَدثُر : يمحي ويطمس ... أما يُدثّر : يغطي
3-نزراً = شيئاقليلا
4-شزر = نظر إليه بنصفعين
5-كمدا = غمّاً وهمّاوكآبة
6-فحوى = الخلاصة أو المعنى أوالمغزى
7-معنى قيّض : سَلَّط .
8-مذياع : صوت ---->سحب : برق .
9-جرح : نزيف ---->تفكير : استنتاج .
10-مخمصة : جوع

==================================================
الـــكـــمــي
س1-راتبعبدالعزيز ينقص عن راتب سليمان 700 ريال و راتب سليمان يزيد عن راتب عمر 500ريال
إذا علمت ان راتب عمر 2700 ريال فكمراتب عبدالعزيز .؟<<و الطريقه هذه هي
ج1-راتب عمر 2700
راتب سليمان = راتب عمر + 500 = 3200
راتب عبدالعزيز = راتب سليمان - 700 = 2500
__________________________________________________
س2-باع شخص 16 لعبة بثمن 20 لعبة عند الشراء مامقدار الربح ؟
ج2-لو افترضنا الـ 20 لعبه اشتراها بـ 20 ريال ،، ريال/ لعبه
بعدين جايبي يبيع 16 لعبه ،،المفترض إنها تكون بـ 16 ريال ،، لكن باعها بـ 20 ريال ..
مقدار الربح يكون مقدار الزياده من 16 إلى 20 .. فكم رحيكون ؟؟
والزياده من 16 الى 20 .. هي 4ريالات ..
بمعنى ان الزياده تساويالربع
اذا الجواب 25%
__________________________________________________
س3-إذا كان وزن 5 تفاحات = وزن 6 موزات
وزن 3 موزات = وزن 4خوخات
وزن 16 خوخة = وزن 10 برتقالات
كم ورن التفاح بالنسبة للبرتقال؟؟
ج3-نبدأ نسحب من تحتبالمقلوب
10 برتقالات = 16خوخه
بعدين يقول بالسؤال
4 خوخات = 3 موزات
إذاً 16 خوخه = 12 موزه
بعدين يقول بالسؤال
6 موزات = 5 تفاحات
إذاً 12 موزه = 10 تفاحات
وبالنهايه نستنتج أن وزن 10 برتقالات = وزن 10تفاحات

__________________________________________________
س6- الكرة الارضية مساحتها 510 مليون كم مربع وكان 70 % منها ماء فما مساحة اليابس في الكرة الارضية؟
الجواب : 153 مليون كممربع
__________________________________________________
س7- كم عدد الاعداد بينالرقمين 1 و 40 والتي تحتوي في خانتها أو خانتها على الرقم 2 أو 3 أو كليهما؟
الجواب 24 رقما
__________________________________________________
س8- رجل حفر في اليوم ( سمتر ) وفي اليوم الثاني حفر 3 متر وفي الثالث 6 متر وهكذا في كل يوم يزيد 3 أمتار
وفي اليوم السادس أصبح مجموع ماحفره 52متر ، فكم حفر في اليوم الاول ؟

( المطلوب س )الجواب : س=7
__________________________________________________ ______________
س9- رجل لديه 120 ورقةنقدية من فئتي العشرات والخمسات وكان عدد أوراق فئة العشرات يساوي 5 أمثال عددأوراق فئة الخمسات
فكم قيمة مالدى الرجلمن مال ؟
الجواب : 1100ريال
__________________________________________________ ______________
س10- شركة لديها 15 موظفتم توزيعهم للجنتين الأولى بها 10 موظفين والثانية بها 8 موظفين فكم عدد الموظفيالمشتركين بكلا اللجنتين ؟
الجواب : 3موظفين .

__________________________________________________
س13- مربع كبير قسم إلى 4مربعات صغيرة ، وأحد المربعات الصغيرة قسم إلى 25 مربعا وظلل منها 4 مربعات ،
فما نسبة المربعات المظللة للمربع الكبير؟
الجواب : 4 %
__________________________________________________
س14- إذا كانت 9 أس 3ل = 729 فإن 3 أس ل = ؟؟
الجواب : 3 أس ل = 3
__________________________________________________
س15- إذا كانت 9 أس ل/2 = 27 فكم تساوي ل ؟
الجواب : ل = 3
__________________________________________________
س16- أحد عقارب الساعةعند 9 والعقرب الآخر عند 1 فكم مقدار الزاوية الصغرى في الشكل ؟
الجواب : الزاوية الصغرى = 120 درجة
__________________________________________________
س17- أربعة طلاب متوسطأعمارهم 20 سنة ، وثلاثة منهم أعمارهم متتالية أصغرهم 18 سنة ، فما عمر الطالبالرابع ؟
الجواب : 23 سنة.
__________________________________________________
س18- متوالية ( 20 ، 25 ، 29 ، 34 ، .... ، ..... ) أوجد الرقمين الذين يتناسبان في الفراغين للمتوالية؟
الجواب : 38 ، 43
__________________________________________________
س19 - ( القيمة المطلقةللرقم 7 ) - ( القيمة المطلقة للرقم -9 ) = ؟؟؟؟
الجواب : -2
__________________________________________________
س20- ثلاثة أمثال لمجموعأربعة أعداد متتالية = 18 ، فماهو العدد الأكبر ؟
الجواب : العدد 3

__________________________________________________
س23- استهلك سلمات 30% منراتبه في مصاريف المنزل و40% من راتبه في سيارته وبقي له 2100 فكم يبلغ راتبه؟
الجواب : راتبه 7000ريال
__________________________________________________
س24- 7س + 3ص = 9 ، 14س + 6ص = ؟؟؟؟؟
الجواب : = 18
__________________________________________________
س25- مالدى عبدالعزيز يقلعن سليمان 600 ريال ومالدى سليمان يزيد عن عمر 400 ريال وكان لدى عمر 2800 ريال فكملدى عبدالعزيز ؟
الجواب : لدى عبدالزيز 2600 ريال
__________________________________________________
س26- اشترى محمد حاسبة ب 870 ريال واشترى قاموسا يقل عن سعر الحاسبة ب 300 ريال فكم مجموع ما اشترى به؟
الجواب : 1440 ريال
__________________________________________________
س27- 8 + ( 2.9 أس 2 ) وجميع ماذكر ( تحت الجذر ) .... فكم الناتج ( بالتقريب ) ؟؟؟
الجواب : = 4
__________________________________________________
س28- رجل دفع له ولزوجتهوأطفاله الخمسة 3600 ريال لتذاكر السفر .. وسعر تذكرة الطفل نصف سعر تذكرة البالغ .. فكم سعر تذكر البالغ ؟
الجواب : سعرتذكرة البالغ 800 ريال
__________________________________________________
س29 : مثلث كبير قسم ل 12مثلث وظلل منها 3 مثلثات فكم نسبة المظلل للمثلث الكبير ؟؟
الجواب : 1/4 ( ربع )
__________________________________________________ ___
س30- المنطقة ن شرق م .. ن غرب س .. ص جنوب شرق س .. ف شمال غرب م .. فماهي المنطقة التي تقع أقصى الغرب؟؟
الجواب : المنطقة ف .